dissabte, 2 de desembre de 2017

#LIJcat

Professorat, mestres, pares, lectors, consumidors culturals, en definitiva. La pregunta us ronda pel cap: què puc llegir? I sobretot: què poden llegir els joves?

Quantes vegades us ho heu preguntat? Al Diploma en Cultura, Lectura i Literatura per a Infants i Joves de la Universitat de València ens donen les claus per recomanar lectures #LIJcat amb criteri. Perquè vosaltres, com a adults, ja teniu un criteri format, però què passa amb els infants i els adolescents? Haurien de llegir obres dirigides exclusivament a ells o poden ampliar horitzons?

Totes eixes preguntes podreu contestar-les gràcies a l'equip expert de DiplomaLIJ.

Parla'm

L'alumnat, tant adolescent com adult, agraeix que el docent, de tant en tant, trenque la dinàmica habitual de la classe. Li agrada ser partícip de les activitats i gaudir aprenent.

Fa poc més d'una setmana, junt amb la direcció d'un company de gremi (@parlamVLC), vaig aconseguir fer que tota la classe estigués a gust, aprenent, coneixent gent nova i, el més important, fer totes aquestes accions en valencià.

Els estudiants han quedat encantats amb l'experiència. I tu, a què esperes? Parla'm!

Parla'm

dimarts, 19 de setembre de 2017

#PaternaEnValencià

Fa poc més d’un mes que l’AVIVA Paterna participa a les xarxes socials amb l'usuari @AvivaPaterna gràcies a la iniciativa de la regidora de Promoció i Política Lingüística.

A través d’aquest perfil publiquem activitats per a millorar el valencià, proposem lectures, informem sobre cursos de valencià i compartim l’oferta cultural relacionada amb Paterna i voltants.


Ens espera un curs complet d’experiències ben productives, així que estigueu atents a Twitter!

Arantxa Genestra

dilluns, 21 d’agost de 2017

Nou curs, nova etapa

Fins al moment he publicat experiències docents arran les pràctiques en l'ensenyament secundari durant l'etapa universitària. Ara comence un cicle nou com a dinamitzadora del valencià a l'Agència de Promoció del Valencià de Paterna.

Tenim molta il·lusió i mil projectes en procés de gestació, per això, si voleu seguir-nos de prop, el nostre usuari de Twitter, des d'on us informarem de tot, és @AvivaPaterna.

A més, escriuré per ací com van tots els projectes que posem en pràctica. Si voleu compartir idees enriquidores a través d'aquest blog, hi sereu benvinguts.

Una abraçada!

Arantxa Genestra

dijous, 23 de febrer de 2017

#diàleg17

Com tots els anys, la Facultat de Filologia convida als instituts interessats a participar al diàleg entre l'escriptor i els lectors joves. Com que faig les pràctiques en un centre que s'hi ha unit, en aquesta ocasió tinc la sort d'assistir-hi 😊.


Resultat d'imatges de la senyoreta keaton i altres bèsties         


Mentre llegia l'obra elegida: La senyoreta Keaton i altres bèsties, de Teresa Colom, recordava constantment les paraules de la professora de literatura contemporània quan ens explicava l'univers caldersià a la facultat. Ens ensenyava que el concepte de realitat que manipula Pere Calders integra la imaginació en tant que també forma part de l'experiència humana. He estat rumiant sobre això durant tota la setmana, amb la sorpresa que ahir, en llegir l'estudi que ha fet el Departament de Filologia Catalana de la Universitat de València sobre l'obra de l'andorrana, vaig comprovar que, efectivament, Colom tracta la realitat ficcional de la mateixa manera que Calders feia en els seus contes.

Per cert, els adolescents estan encantats amb la lectura. Mai hauria pensat que ensenyar aprenent dona tant de plaer.

dimarts, 7 de febrer de 2017

Classe de poesia

Quina millor manera d'introduir la poesia amb els alumnes de 1r d'ESO que llegint Estellés?

Els ratolins de 1r d'ESO ja són tots uns experts en poesia: analitzen la mètrica dels poemes, distingeixen entre rima assonant i consonant i detecten algunes figures retòriques. Ahir 6 de febrer, a més, vam recitar entre tots la "Cançó de la rosa de paper". Mentre movien els llavis, es passaven una rosa de paper feta per la meua companya i per mi uns minuts abans.





Després van analitzar "Fideus a la cassola", de Miquel Martí i Pol, que els va encantar.

En acabar la classe, cada ratolinet que eixia ens deia "gràcies per la classe". Gràcies a ells!

dijous, 2 de febrer de 2017

Panxa plena, cor content

La tutora, la companya de pràctiques i jo hem quedat per a esmorzar en una cafeteria fancy amb nom de pintor espanyol, a prop de l'institut, just enfront d'un jardí clàssic amb arbres modelats, camins angulosos i portalades de línia corba.




Hem organitzat els propers dies de classe mentre assaboria un bombó-descafeïnat-de-màquina. Fora plovia subtilment i constant. Després, a classe, hem continuat amb la sociolingüística amb els veterans de 2n de batxillerat i hem encetat el tema de poesia amb els caramelets de 1r d'ESO.

En eixir de l'institut m'he adonat que alguna palmera exòtica destacava al jardí racional.